Itinerários do novo Ensino Médio geram conexões que ampliam o aprendizado

Os professores Claudinei de Oliveira, de geografia, Fabiano Fontes, de literatura; e Marcos Barreto, de matemática, explicam quais os desafios e possibilidades no processo de implantação do Novo Ensino Médio. Os itinerários criam práticas que se comunicam entre si e despertam nos estudantes o senso crítico. Além disso, os itinerários ampliam o conteúdo tanto para o vestibular quanto para a vida.